성심여고·휘경여고·무학여고까지…서울 단성학교 남녀공학 전환 왜 늘었나

서울지역 단성 중·고등학교 11곳이 2027~2028학년도 남녀공학 전환을 신청했다. 신청 학교는 중학교 5곳, 고등학교 6곳이며 성심여고, 휘경여고, 송곡고, 무학여고 등이 포함됐다. 서울시교육청은 학생배치계획, 전환 적정성, 학교공동체 의견을 검토해 2026년 7월 중 전환 대상 학교를 확정할 계획이다.

서울 단성학교 11곳 남녀공학 전환 신청 핵심

서울지역 단성 중·고등학교 11곳이 2027~2028학년도 남녀공학 전환을 신청했다. 서울시교육청 발표 기준, 2026년 5월 29일 최종 신청 접수 결과 중학교 5곳, 고등학교 6곳이 신청서를 냈다.

고등학교 6곳은 일반고 4곳과 특성화고 2곳으로 나뉜다. 신청 학교 중 공립은 무학여고 1곳뿐이고, 나머지 10곳은 사립 중·고등학교다.

이번 신청 규모는 예년보다 크다. 남녀공학 전환 신청 학교는 2024학년도 3곳, 2025학년도 7곳, 2026학년도 3곳이었다. 올해는 11곳이 신청했다. 다만 단순히 수요가 갑자기 늘었다고만 보기는 어렵다. 서울시교육청이 기존 1년 단위 신청 방식을 바꿔 2027학년도와 2028학년도 전환 희망 학교를 함께 접수했기 때문이다.

서울시교육청은 공식 홈페이지를 통해 서울 지역 교육정책과 학교 운영 관련 정보를 제공하는 교육행정기관이다. 이번 남녀공학 전환도 학교 배치, 교육과정, 학생 수 변화가 함께 걸린 사안이다.

핵심은 저출생이다. 학생 수가 줄면서 단성학교는 특정 성별 학생만 모집해야 하는 구조적 한계를 더 크게 체감하고 있다. 남학생 또는 여학생만 모집하는 방식은 학령인구가 줄어들수록 신입생 모집과 교육과정 운영에서 불리해질 수 있다.

2027학년도 남녀공학 전환 신청 학교 9곳 명단

2027학년도 남녀공학 전환을 희망한 학교는 9곳이다. 중학교 4곳, 일반고 3곳, 특성화고 2곳이다.

2027학년도 전환 희망 학교가 많은 이유는 준비 기간과 학생 모집 전략이 맞물려 있다. 학교 입장에서는 남녀공학 전환이 확정되면 신입생 모집 대상이 넓어진다. 이는 단순히 학생 수를 늘리는 문제가 아니라 학급 수 유지, 교원 배치, 선택과목 운영과도 연결된다.

고등학교의 경우 고교학점제와 맞물려 의미가 더 크다. 학생 수가 일정 규모 이하로 줄면 다양한 선택과목을 개설하기 어렵다. 특정 과목을 선택하는 학생이 너무 적으면 과목 개설 자체가 불안정해진다. 이는 학생의 학습 선택권과 직결된다.

교육부의 2028학년도 대입제도 개편 자료도 고교학점제 도입과 고교 내신평가 변화 논의를 주요 배경으로 다룬다. 고교학점제 체제에서는 학생 선택권과 학교 교육과정 운영 역량이 더 중요해진다.

결국 2027학년도 전환 신청은 학생 수 감소에 대한 방어이면서, 교육과정 운영을 유지하기 위한 선택으로 볼 수 있다.

2028학년도 남녀공학 전환 신청 학교 2곳 명단

2028학년도 전환을 희망한 학교는 휘경여중과 성심여고 2곳이다.

2028학년도 전환 희망 학교는 올해 전환이 결정되면 1년 넘는 준비 기간을 갖게 된다. 이 점이 중요하다. 남녀공학 전환은 교명이나 모집 성별만 바꾸는 절차가 아니다.

먼저 시설 준비가 필요하다. 화장실, 탈의실, 보건실 이용 동선, 생활지도 공간 등을 점검해야 한다. 학생 안전과 생활 편의가 전환 과정에서 가장 먼저 확인돼야 한다.

둘째, 교육과정과 학급 편성도 조정해야 한다. 남녀공학 전환 이후 학급 수와 학생 수가 어떻게 변할지 예측해야 하고, 선택과목 수요도 다시 계산해야 한다.

셋째, 학교 문화 전환이 필요하다. 단성학교의 생활지도, 동아리 운영, 체육 수업, 교복, 학생자치 문화는 남녀공학 전환 이후 달라질 수 있다. 학생과 학부모, 교직원의 의견 수렴이 중요한 이유다.

2028학년도 신청 학교는 준비 기간이 상대적으로 길다. 이는 전환에 대한 갈등을 줄이고 시설·교육과정·학교문화 변화를 단계적으로 설계하는 데 도움이 될 수 있다.

성심여고·휘경여고·송곡고·무학여고 신청이 주목되는 이유

이번 신청 학교 중 성심여고, 휘경여고, 송곡고, 무학여고는 검색 관심이 클 가능성이 높다. 이들 학교는 서울지역 단성 고등학교의 변화 흐름을 보여주는 사례이기 때문이다.

성심여고는 2028학년도 전환 희망 학교로 이름을 올렸다. 성심여중은 2027학년도 전환을 신청했다. 같은 법인 안의 중학교와 고등학교가 함께 전환을 검토하는 흐름은 학교 하나의 문제가 아니라 법인 단위의 학생 수 감소 대응으로 볼 수 있다.

휘경여고는 2027학년도 전환을 신청했고, 휘경여중은 2028학년도 전환을 신청했다. 휘경학원 역시 중·고교가 함께 움직이는 구조다. 이는 단성학교 운영 부담이 중학교와 고등학교 모두에 걸쳐 나타나고 있음을 보여준다.

송곡고는 2027학년도 전환 희망 일반고에 포함됐다. 무학여고도 2027학년도 전환을 신청했다. 특히 무학여고는 이번 신청 학교 11곳 중 유일한 공립학교다. 나머지 10곳이 사립이라는 점에서 무학여고 신청은 공립 단성학교도 학생 배치와 통학 여건 문제에서 자유롭지 않다는 신호로 읽힌다.

이들 학교의 공통점은 단성학교 구조가 더 이상 안정적인 모집 기반을 보장하지 않는다는 점이다. 학령인구 감소가 이어지면 학교의 역사와 전통만으로 신입생 규모를 유지하기 어렵다.

서울 단성학교 남녀공학 전환 배경은 학령인구 감소

서울 단성학교들이 남녀공학 전환을 신청한 가장 큰 배경은 학생 수 감소다. 저출생으로 학령인구가 줄면서 단성학교는 신입생 모집에서 더 큰 압박을 받는다.

단성학교는 남학생 또는 여학생 중 한 성별만 모집한다. 학령인구가 충분할 때는 이 구조가 학교의 정체성으로 작동할 수 있다. 그러나 학생 수가 줄어들면 모집 가능 학생 풀 자체가 제한된다.

학생 수 감소는 단순히 입학생 숫자 문제가 아니다. 학교 규모가 작아지면 학급 수가 줄고, 교원 배치가 어려워지며, 선택과목 개설도 불안정해진다. 특히 고등학교는 학생 선택권이 중요해지는 방향으로 제도가 바뀌고 있다. 고교학점제 체제에서는 학교가 다양한 과목을 안정적으로 운영할 수 있는 규모를 갖추는 것이 중요하다.

내신 등급 산출 문제도 있다. 학생 수가 적으면 과목별 수강 인원이 줄고, 상대평가가 적용되는 과목에서는 등급 산출이 불안정해질 수 있다. 학생과 학부모가 소규모 학교를 기피하는 요인이 될 수 있다.

서울시교육청이 이번 신청을 2개년 통합 방식으로 받은 것도 이런 현실과 연결된다. 학교가 남녀공학 전환을 결정하더라도 시설, 교육과정, 학교문화, 구성원 의견 수렴을 준비할 시간이 필요하기 때문이다.

통학 여건과 지역별 학교 배치도 남녀공학 전환 이유

남녀공학 전환의 또 다른 배경은 통학 문제다. 남학교나 여학교가 특정 지역에 몰려 있으면 학생들이 거주지 가까운 학교에 진학하기 어렵다.

서울시교육청은 성동구 무학여고, 용산구 성심여중·성심여고 등이 남녀공학 전환을 통해 인근 남학생의 통학 불편을 줄이고 적정 규모 학교를 유지하려는 의지를 보였다고 설명했다.

이 대목은 중요하다. 남녀공학 전환은 학교 내부의 생존 전략이기도 하지만, 지역 학생 배치 정책이기도 하다. 가까운 곳에 학교가 있어도 성별 때문에 지원하거나 배정받기 어려운 경우가 생기면 통학 효율이 떨어진다.

특히 도심 지역은 주거지 변화, 재개발, 학령인구 감소, 학교 유형 분포가 복합적으로 작용한다. 어떤 지역은 여학교가 많고, 어떤 지역은 남학교가 많으면 학생 배치가 왜곡될 수 있다.

남녀공학 전환은 이 문제를 완화할 수 있다. 학교 입장에서는 모집 대상을 넓히고, 지역 입장에서는 학생의 통학 선택지를 늘린다. 다만 시설과 생활지도 준비가 부족하면 새로운 불편이 생길 수 있어 신중한 전환 계획이 필요하다.

2026년 7월 서울시교육청 남녀공학 전환 확정 절차

전환 신청이 곧 확정은 아니다. 서울시교육청은 학생배치계획, 전환 적정성, 학교공동체 의견 등을 검토해 2026년 7월 중 대상 학교를 확정할 계획이다.

검토 기준은 크게 세 가지로 볼 수 있다.

첫째, 학생배치계획이다. 해당 학교가 남녀공학으로 전환했을 때 주변 학교 배정과 지역 학생 수급에 어떤 영향을 주는지 봐야 한다. 특정 학교만 학생을 더 많이 확보하고 주변 학교가 급격히 줄어드는 구조는 피해야 한다.

둘째, 전환 적정성이다. 시설 준비, 교육과정 운영 가능성, 생활지도 체계, 교원 배치, 통학 여건 등을 종합적으로 봐야 한다.

셋째, 학교공동체 의견이다. 학생, 학부모, 교직원의 의견 수렴이 중요하다. 남녀공학 전환은 학교의 정체성과 생활문화가 달라지는 문제라 구성원 설득이 필요하다.

정근식 서울시교육감은 이번 신청이 학령인구 감소에 선제적으로 대응하고 학생들의 학습 선택권을 보장하며 교육과정을 정상화하려는 현장의 절박한 노력이 반영된 결과라고 말했다. 또한 학생 배치 여건과 전환 타당성을 면밀히 검토해 대상 학교를 선정하고 체계적인 예산 지원을 병행하겠다고 밝혔다.

핵심은 속도가 아니라 준비다. 전환 자체보다 전환 이후 학교가 안정적으로 운영되는지가 더 중요하다.

2027학년도와 2028학년도 남녀공학 신청 학교 차이

2027학년도 신청 학교는 당장 전환 준비가 필요한 학교들이다. 2028학년도 신청 학교는 더 긴 준비 기간을 활용해 시설과 학교문화를 단계적으로 바꿀 수 있다. 서울시교육청의 2개년 통합 신청 방식은 이 차이를 반영한 제도 변화로 볼 수 있다.

남녀공학 전환이 모든 학교 문제를 해결하지는 않는다

남녀공학 전환은 학생 수 감소에 대응하는 현실적인 방법이다. 모집 대상을 넓히면 신입생 확보 가능성이 커지고, 적정 학급 규모를 유지하는 데 도움이 될 수 있다. 고교학점제 체제에서 선택과목 운영 기반을 넓히는 효과도 기대할 수 있다.

그러나 남녀공학 전환이 모든 문제를 해결하는 것은 아니다.

첫째, 학교 선호도는 성별 구조만으로 결정되지 않는다. 교육과정, 진학 실적, 교통, 시설, 학교 분위기, 지역 평판이 함께 작용한다. 남녀공학으로 바꿔도 학교 경쟁력이 약하면 학생 모집 문제가 계속될 수 있다.

둘째, 시설 개선 비용이 필요하다. 화장실, 탈의실, 체육 수업 공간, 생활지도 동선, 보건실 이용 환경을 정비해야 한다. 예산 지원 없이 전환만 추진하면 현장 부담이 커진다.

셋째, 학교문화 적응이 필요하다. 단성학교에 익숙한 학생과 학부모, 교직원 사이에서 기대와 우려가 동시에 나올 수 있다. 생활지도 방식, 교복, 동아리, 체육활동, 상담 체계까지 세밀하게 조정해야 한다.

넷째, 주변 학교와의 학생 배치 균형도 봐야 한다. 한 학교가 남녀공학으로 전환해 학생을 더 많이 확보하면 인근 다른 학교의 모집 여건에 영향을 줄 수 있다.

결론적으로 남녀공학 전환은 필요하지만 충분조건은 아니다. 성공하려면 서울시교육청의 학생 배치 계획, 학교의 준비 역량, 구성원 의견 수렴, 예산 지원이 함께 맞아야 한다.

서울 단성학교 전환의 핵심은 전통보다 학생 수 현실이다

이번 서울 단성학교 11곳의 남녀공학 전환 신청에서 눈에 띄는 점은 변화의 속도다. 여고와 남고는 오랫동안 지역 학교문화의 일부였지만, 학령인구 감소 앞에서는 전통만으로 학교 운영을 지탱하기 어렵다. 특히 고교학점제 이후에는 학생 수가 곧 과목 선택권과 연결된다. 이제 학교의 정체성은 단성 여부보다 학생에게 충분한 교육과정을 제공할 수 있느냐로 평가받게 된다. 남녀공학 전환은 학교 이름을 바꾸는 일이 아니라, 줄어드는 학생 수 속에서 학교가 계속 교육 기능을 유지하기 위한 구조 조정이다.